Présentation des 4 fonctions

Bonjour, je finalise mon livret 2, enfin j'espère !
Je présente 3 situations de travail :
Dans la 1ère, je traite les fonctions 1 et 2
Dans la 2ème, la fonction 3. J'en ai fait 2 et j'hésite encore sur celle que je mets ou pas. Le projet téléthon que j'ai monté avec des professionnels de mon service et des jeunes ou un groupe de travail sur «réinterroger le déroulement des mesures terminées», un peu comme une analyse de pratiques.
Dans la 3ème situation, je parle d'un groupe de travail sur la communication externe en direction des partenaires. Puis je parle des partenaires avec qui je travail déjà et de la plus value pour tous les professionnels du service.
Pouvez-vous me dire ce que vous en pensé et si je suis dans les clous.
De plus,est il mal vu que je ne présente que 3 situations de travail ?
Merci bcp

Bonjour Mai
Je répond avec beaucoup de retard. J'avoue que bien que m'y connaissant dans l'accompagnement des écrits votre post m'embrouille.
Alors première questions vous parlez de plusieurs situations de "cas" différent sur une même fonction ? Ou d'écriture de situations sur différentes expériences ?
Il est possible effectivement de compléter les fonctions présentées dans la première expérience par une fonction sur une seconde expérience.

Pour la 3ème situation vous parlez de travail de partenariat/communication … est ce votre fonction 4 ?

Vous qui passez par là j'espère ne pas vous embrouiller. Pensez a vous concentrer dans un premier temps sur une expérience principale celle qui sera la plus pertinente pour aborder tous les domaines de compétences. Associez chaque item des DC Domaine de compétences à vos fonctions. Fonction : Vous décrivez la situation ce que vous faites comment vous le faites pourquoi avec quelle compétences "savoirs faire et être" à travers chaque item du domaine de compétences concerné. F1 va avec DC1 F2 va avec DC2 etc..
C'est en abordant et en apportant la preuve de chacune des compétences requises que vous serez validé. C'est le premeir critère de validation du jury.

Re bonjour et tout d'abord merci pour votre réponse.
Je vais essayer de mieux expliquer ce qui me pose question.
Pour la 1ère situation de travail, je présente le cas d'un jeune pour la fonction 1 et la fonction 2
Dans ma 2ème situation de travail, je parle d'un projet téléthon, (fonction 3) dont je suis à l'initiative et que j'ai monté avec quelques collègues de mon service pour des jeunes. Avec créations d'objets puis vente sur un stand. Les bénéfices ont été reversé au téléthon.
Dans ma 3ème situation de travail (fonction 4) c'est ma participation à un groupe de réflexion pour améliorer la communication externe du service afin d'être mieux reconnu par les partenaires. Puis je parle des partenariats actifs.
Je n'ai donc que 3 situations de travail puisque ma 1ère comprend les 2 premières fonctions.
Qu'en pensez-vous ?
Merci à vous

Bonjour Maî
Vous pouvez tout a fait présenter la fonction 1 et 2 pour la même situation j'entends par là pour le même accompagnement, la même personne.
Pour la fonction 1 : Rencontre avec la personne, de l'approche a l'accroche, la prise en compte  de l'histoire de vie de la personne, de son placement par rapport a ce que pourra proposer votre service ( commande sociale). Vos observation/ votre accompagnement dans son  arrivée dans votre service. Puis sa problématique ou du moins ce qui se dessine, vos premieres hypothèses et le pré projet (axes de travail envisagés) qui commence a emmerger.
Pour la fonction 2 la mise en oeuvre de ce projet de A à Z , un retour rapide sur l'anamnèse la problématique vos hypothèses d'action la confrontation de ces hypothèses en équipe pluriprofessinnelles. Puis, dérôuler la mise en oeuvre de ce projet en détails et dans l'analyse en suivant bien les compétences requises pour le DC2.

Pour moi je dirais qu'il faut bien séparer les deux fonctions. Sur la forme  en tout cas.En tant que jury et accompagnatrice  je n'ai jamais vu deux fonctions regroupées dans une même partie. Le jury valide DC par DC et aussi vous avez du remarquer que chacune des fonctions se retrouve imbriquées les unes dans les autres donc oui il y a des redites mais sous un angle différent et c'est bien là toute la difficulté dans l'interprétation et la comprehension du référentiel et dans l'écriture du livret 2

PETIT RAPPEL.  Si vous avez un allègement en tant que ME vous n'avez pas a présenter la F1 il faut passer directement a la F2.

pour votre F3 et 4 ça me parait bien partie encore faut il traiter ces fonctions avec le bon angle de vue et en y abordant toutes les compétences requises.  Pour la F4 attention il ne faut pas aborder que le partenariat. Elle est a construire différemment car il faut y aborder tous les outils vous permettant d'accéder a une expertise éducative. Je ll'aborde dans un autre post sur la F4

Retrouvez toutes les fonctions en lien avec chaque Dc expliqué dans : FACE A FACE AVEC LE LIVRET 2

Bon courage !

Un grand merci pour vos conseils et le temps que vous prenez pour répondre, vraiment !
Je reviendrai pour la suite 😉
A bientôt

Bonjour et surtout un grand merci pour la précision/clarté de vos réponses. Comment puis-je me procurer votre livret d'accompagnement ?
Merci par avance.
Michelle

Bonjour,
J'ai aussi un doute sur mes DC. Puis-je être accompagnée dans la relecture pour savoir si je suis sur la bonne voie? Tous les 4 DC confondus font 8 pages et facile à lire.
En vous remerciant.